繪本

首先要了解是哪一方面性質的會本,觀看的年齡層次,頁數.開數大小.參加比賽的還是學校課堂上的作業等..........

先是從故事的大綱結構開始,事適合年齡範圍.寓意涵意........繪本不一定都是兒童所看的,也有不少成年的閱讀群

故事要配合版面的編排,頁數.分境.直式或橫式等.......一般市面上的繪本大約是32頁(不含封面.封底.和蝴蝶頁)

內容分為書名頁(有的有分大書名頁和小書名頁).作者或出版商的介紹頁.

內容可以是以文字為主的創作或以圖為主,像是美國的繪本大師大衛.威斯納的作品就都已圖像為主,內容豐富精采 http://www.houghtonmifflinbooks.com/authors/wiesner/home.html

圖像創作有跨頁的創作,一般都是在劇情較精采重要需強調的部分,
是否出血,出血有令人向外延生發展的想像空間
這一類的除了要考慮故事劇情上的所需,也要顧及到事後的印刷和裝訂,是否作為數位繪本之類(裝訂有平裝和精裝本之分.)

畫面分竟有單格大幅創作.漫畫式多格的分境(較好表達細節的內容).依內容性質擬定,但要故到文字的編排和整體協調

上色媒材無限制,可用隨手可得的如彩色鉛筆.鉛筆.蠟筆等
也有不少人是用水彩和壓克力顏料,可以常是看看多媒材混合使用


我是不清楚你的年齡和要創作的範圍,以上有較專有的名詞不知是否了解.......
我在創作上開始除了考慮到故事.內容.分境.裝訂.印刷.角色設定等,還會再畫一張類式印刷的落版單來看故事劇情分部和版面編排效果..........

http://www.grimmpress.com.tw/homeindex.asp格林繪本網
裡面有繪本的介紹和故事,也有線上的繪本教學,還有推薦一本繪本很好的繪本教學書,格林總編郝廣才的"好繪本.如何好"
書展期間都有特價喔

95全 國 學 生 圖 畫 書 創 作 獎
http://www.arte.gov.tw/big5/infomation/04race.asp

2 回應:

阿盆 提到...

1.有一對好朋友吵架了



2.彼此起口角



3.然後不再理對方



4.可是一個人玩沒有伴很無聊



5.所以最後因為無聊



6.想念對方



7.兩個人又玩在一起了



8.兩個人又是好朋友



然後你可以開始畫下這樣的畫面



設計8個場景做跨頁



就完成16頁的繪本故事了

阿盆 提到...

■ 森林大熊 ◆

文:約克史坦那 圖:約克米勒 譯:袁瑜 原創意:法蘭塔希林



一隻冬眠的熊一覺醒來,發現自己的洞穴上面,

已經變成了人類的工廠,森林不見了。

而且工廠的管理員還要他打卡上班,

不明究理的大熊還以為自己真的是工人而不是一隻熊。

轉眼又將到了冬天,大熊工作時總會不知不覺睡著,

因此被開除了,最後大熊回到山上森林繼續冬眠。

此書除了環保的醒覺,也講述人的內省和定位。

http://home.pchome.com.tw/education/songlu/book/book-a/a09.htm

參考資料

http://home.pchome.com.tw/education/songlu/book/book-a/a09.htm